بررسی عوامل موثر در رضایت شغلی جهاد گران حوزه معاونت ترویج و مشارکت مردمی، وزارت جهاد سازندگی (1375) / نیکویه ، عباس، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه نیکویه ، عباس، نویسنده عنوان : بررسی عوامل موثر در رضایت شغلی جهاد گران حوزه معاونت ترویج و مشارکت مردمی، وزارت جهاد سازندگی تکرار نام مولف : /تهیه و تنظیم عباس نیکویهاستاد راهنما محمدعلی صدراشرفی اساتید مشاور حسامالدین بیان، جلال مقدس سال نشر : 1375 صفحه شمار: 218 ورق ویژگی : جدول، نمودار یادداشت چکیده
کتابنامه: ص.216-218موضوعها : اصفا
رضایت شغلی ؛ ترویج کشاورزی ؛ ترویج روستایی ؛ بهره وری ؛ کارکنان ؛ انگیزش[1]چکیده : هدف کلی این تحقیق شناسایی و بررسی عوامل موثر در رضایت شغلی جهادگران است تا از این طریق بتوان در جهت اثر بخشی فعالیتها (Effective) و بهبود نظام ارزشی و شناخت انگیزه ها (Motivation) و شناخت معیارها و ثبات جهادگران و جلوگیری از خروج خدمت آنان بهره برداری لازم را نمود. طبق مطالعات انجام شده و تجربیات موجود از وضعیت نیروهای انگیزشی و معتقد به جهاد و معنویت آن بوده و از بدو تاسیس جهاد سازندگی با انگیزه های خاص در این نهاد مشغول فعالیت می باشند. از نکات قابل ملاحظه ای که در این مطالعه با آن مواجه بودیم همانا وجود فاکتورها و عوامل متعدد موثر بر رضایت شغلی است که بررسی و سنجش همه آنها در این مطالعه محدود امکان پذیر نیست. ولی به طور کلی در مورد تاثیر آن عوامل اطلاعاتی در دست می باشد. نکته دیگر موضوع سازمان و تشکیلات می باشد لازم به ذکر است علیرغم اینکه تمامی واحدهای مدیریتهای ترویج مشارکت مردمی استانها مطابق تشکیلات طراحی شده وزارت جهاد سازندگی سازماندهی شده اند٬ ولی به لحاظ ماموریت های گسترده و شرایط خاص استانی و پویایی جهاد سازندگی٬ در بعضی استانها ٬ تغییراتی در ساختار و تشکیلات معاونت مورد مطالعه بوجود آمده است. با توجه به اهداف مطالعه در حوزه معاونت ترویج و مشارکت مردمی٬ حدود مطالعه می بایست در برگیرنده استانهای کشور باشد. لذا با بهره گیری از شیوه های علمی٬ جامعه آماری مورد مطالعه٬ استانهای : 1- تهران (دفتر مرکزی و استان تهران) 2- گیلان 3- فارس 4- آذریجان غربی 5- سیستان و بلوچستان انتخاب شدند. فرضیه های تحقیق عبارتند از : میزان تحصیلات جهادگران در رضایت شغلی آنها موثر است. 2- بین سابقه کار با رضایت شغلی رابطه وجود دارد. 3- ایجاد هماهنگی و ارتباط در رضایت شغلی جهادگران موثر است و باعث افزایش کارآیی و در نهایت سبب رضایت شغلی آنها خواهد شد. 4- میزان حقوق و دستمزدهای جهاد گران در رضایت شغلی آنها موثر است . 5- نظارت و ارزشیابی مناسب با خشنودی شغلی ارتباط مستقیم داشته و سبب رضایت شغلی جهادگران خواهد شد6- سازماندهی مناسب با نیاز٬ باعث رضایت شغلی در جهادگران خواهد شد. 7- بر قراری یک نظام ترفیع٬ رشد توسعه و پیشرفت شغلی برای جهادگران در رضامندی آنها موثر بوده و باعث رضایت شغلی آنها خواهد شد. 8- مشارکت جهادگران در برنامه ریزیها باعث افزایش کارآیی و در نتیجه رضایت شغلی آنها خواهد شد. 9- عوامل انگیزشی (درونی) نسبت به عوامل بهداشتی کار (بیرونی) در خشنودی شغلی موثر تر بوده و باعث رضایت شغلی در جهاد گران خواهد شد. لینک فایل دیجیتالی : http://dl.nlai.ir/UI/bd0797e8-5854-4655-ad45-0f5d9649436b/Catalogue.aspx لینک ثابت رکورد: ./index.php?lvl=record_display&id=8924 زبان مدرک : فارسی
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت فاقد شماره ثبت رابطه سبک های رهبری (رابطه مدار - وظیفه مدار) مدیران مدارس با رضایت شغلی معلمان مدارس شهرستان بوکان (1381) / حسن زاده حمامیان ، محمد، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه حسن زاده حمامیان ، محمد، نویسنده عنوان : رابطه سبک های رهبری (رابطه مدار - وظیفه مدار) مدیران مدارس با رضایت شغلی معلمان مدارس شهرستان بوکان تکرار نام مولف : پژوهشگر محمد حسن زاده حمامیاناستاد راهنما ستیلا علاقبند استاد مشاور جعفر اسماعیلیسرخ سال نشر : 1381 صفحه شمار: [148] ورق.: جدول، نمودار، پرسشنامه یادداشت کتابنامه 144 - 139 ورق موضوعها : اصفا
شیوههای رهبری ؛ رضایت شغلی ؛ معلمان ؛ مدیران مدارسچکیده : فارسی - انگلیسی
هدف پژوهشگر: هدف پژوهش بررسی تاثیر سبکهای مدیریت بر رضایت شغلی معلمان میباشد و همچنین درصدد بررسی نوع سبک مدیریت حاکم بر مدارس هستیم روش نمونهگیری در این پژوهش از آنجا که دسترسی به کلیه افراد جامعه آماری امکان پذیر نبوده نمونهای شامل 256 نفر معلم و 60 مدرسه تشکیل و با روش نمونهگیری طبقهای (سهمی) و به شیوه تصادفی انتخاب شدهاند روش پژوهش در پژوهش حاضر نوع تحقیق توصیفی بوده و روش آن پیمایشی است ابزار اندازهگیری در این پژوهش ابزار اندازهگیری یک پرسشنامه 39 سوالی است که از سوال 1 تا 20 مربوط به سنجش سبک مدیریت میباشد که شامل دو گویه رابطه مداری و وظیفه مداری است و از سوال 21 تا 39 مربوط به سنجش رضایت شغلی میباشد نتیجه کلی مدیرانی که از سبک رابطه مدار در مدارس استفاده میکنند به دلیل مشارکت معلمان در تصمیمگیریها، نگرش مساعد و مطلوب به معلمان، اعتماد به آنان و برانگیختن آنها به کار، احترام به شخصیت آنها و توجه به نیازهایشان باعث افزایش رضایت شغلی معلمان میشوند. ولی مدیرانی که از سبک وظیفه مدار در مدارس استفاده میکنند به دلیل تمرکز در تصمیمگیریها، مشخص نمودن حدود وظایف شغلی، کنترل دقیق و جزئی بر کارکنان و امور، بیتوجهی به روابط انسانی باعث کاهش رضایت شغلی معلمان میشوند.لینک فایل دیجیتالی : http://dl.nlai.ir/UI/5baafb5a-5768-45e7-aa1b-b51db877b052/Catalogue.aspx لینک ثابت رکورد: ./index.php?lvl=record_display&id=8929 زبان مدرک : فارسی
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت فاقد شماره ثبت